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培训课程开发与设计

更新时间:2014-12-8??字体显示:

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【课程目标】

掌握课程开发的基本步骤、方法

能根据培训目的对培训进行需求分析

具备初步的课程开发能力

能独立完成公司基础标准课件的开发设计

【课程对象】

? ? ? ? ? ? ? 培训师、企业内训师

【课程时长】

? ? ? ? ? ? ? 两天

【课程大纲】

第一讲? 课程开发与设计基础知识

讨论:你对课程开发与设计的认识?

关于培训课程开发与设计的概念;

目前课程开发的标准模型简介;

课程开发与设计的出发点与要素;

课程开发与设计的特征和原则。

第二讲? 如何进行课程设计

决定课程合适名称

订出绩效目标(Performance Goal)

发展培训目标(Training Objective)

分析学员背景及需求

发展课程大纲

决定讲师资格

规划培训方法

开发教材及教具

第三讲? 教材开发特征

针对性----能切合目标的要求;

多元化----从不同的学习途径思考;

实用性----能与实务工作相结合;

启发性----引发学员思考及行动;

系统化----有思考结构,条理分明 。

? ? ? ? ? ? ? 课程开发案例分析,

第四讲? 各类不同课程的开发

知识传授型课程开发;

问题解决型课程开发;

技术技能型课程开发重点;

高中层主管管理课程开发 ;

课程设计的工具:系统图 、鱼骨图、流程图。

? ? ? ? ? ? ? 案例讨论和课堂练习

第五讲? 教学计划与教案的制订

教学计划的定义与意义

  1. 教学计划的定义。

  2. 教学计划的目的。

  3. 设计教学时应考虑的因素。

教学计划的流程

? ? ? ?1.教案的意义、重要性和类型。

? ? ? ?2.教案的格式与示例。

第六讲? 课程开发实用技巧

? ? 1.课程开发实用流程;

? ? 2.课程开发实用工具表格

第七讲? 效果追踪

? ? ? ? ? ??学习测控表:

  1. 确定测控单元。

  2. 提出控制要求。

  3. 设置测评标准。

学习流程图:

  1. 画出学习测控表。

  2. 配置学习单元。

  3. 排列整理。

学习手册:

  1. 课程思路图的结构。

  2. 学习流程图的结构。

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